来源：新闻与观察家
美国北卡大学系统（UNC System）正在研究推出“三年完成本科”的新模式，希望以更低成本、更快毕业的方式吸引转学生、成年人、军人家庭以及未完成学业的人群。如今，各校已经提交了首批方案，涵盖人工智能、护理、无人机、商业管理、直播娱乐制作等多个热门领域。
北卡大学系统探索“三年本科”新模式
北卡大学系统（UNC System）正在探索推出可在三年内完成的学士学位项目。系统此前要求各大学提交加速本科项目方案，如今这些提案已经出炉。
未来几周内，UNC系统将审核这些方案，并向获选项目提供2万美元规划补助金。
大多数方案都涉及削减通识教育课程或选修课，目标对象包括转学生、成年学习者、未完成大学学位的人，以及有军方背景的人群。
根据该系统认证机构——南方学院与学校协会大学委员会（Southern Association of Colleges and Schools Commission on Colleges）的规定，任何采用“减少学时、减少学分”模式的项目，都必须“让毕业生能够直接进入职场”。
UNC系统主席彼得·汉斯（Peter Hans）告诉《新闻与观察家报》（The News & Observer）：
“这并不是四年制本科的替代品，而是另一种不同路径，适合那些原本对高等教育持怀疑态度的学生。”
他说，高等教育目前面临的最大批评是“成本太高、回报太少”。
“如果这样的创新能吸引那些原本可能放弃大学的人，并帮助他们进入高需求行业，那当然是好事。”
系统发言人安迪·华莱士（Andy Wallace）表示，截止日期后可能还会有少量方案提交，但目前已有多所大学递交提案。
北卡州立大学、北卡中央大学主打AI与技术类专业
北卡州立大学（NC State University）提交了6个潜在三年制本科项目，并申请总计10万美元资金。
包括：
·农业商业管理
·作物保护
·自然资源与保护管理
·森林管理与环境技术
·应用数据与人工智能劳动力方向
·非临床健康信息管理
校方强调，这些项目并不是“缩水版理学学士”。
提案称，这些专业尤其适合“农村和资源不足地区学生”，以及“因AI发展受到影响的成年学习者”。
如果获批，学校将在2026至2027学年进行市场调研与课程设计，预计2027年春季提交详细方案。
北卡中央大学（NC Central University）则提出两个加速项目：护理与工程技术。
护理项目将压缩大一、大二课程，但保留高年级护理核心课程。学生可免修英语写作、代数、化学、统计、体育、营养及外语等课程。
工程技术项目则聚焦人工智能与机器人技术，目标是培养“能够与智能机器协作，而不仅仅是操作机器”的人才。
多所大学聚焦商业、直播娱乐、无人机等热门行业
费耶特维尔州立大学（Fayetteville State University）提出两个项目：
·人工智能方向商业管理
·跨学科/应用职业研究
学校预计，该模式能帮助学生节省1.5万美元，并提前1至2年进入职场。
北卡格林斯伯勒大学（UNC Greensboro）提出：
·体育商业
·经济分析
其中，体育商业项目要求学生拥有至少两年全职工作经验。
北卡威明顿大学（UNC Wilmington）则计划推出“职场写作与内容创作”专业，结合技术写作、AI素养以及专业内容创作课程。
北卡阿什维尔大学（UNC Asheville）希望开设“现场娱乐制作”本科项目，课程包括：
·音频工程
·灯光设计
·视频制作
·舞台技术
·制作管理
校方表示，北卡及美国东南部现场音乐节和巡演产业增长迅速，对技术人才需求不断增加。
北卡夏洛特大学（UNC Charlotte）则提交了5个项目，包括：
·酒店管理
·技术制作
·无人机技术
·消防与安全工程技术
·学习、设计与技术
其中，无人机项目将重点研究无人飞行系统、电控系统、飞行力学及相关政策。
更多学校瞄准军人、成人学习者与线上教育
北卡彭布罗克大学（UNC Pembroke）提出4个项目，包括：
·跨学科研究
·应用商业
·会计技术
·经济分析
校方称，这些项目特别适合成年学习者和军人家庭学生。
东卡罗来纳大学（East Carolina University）则提出成立专门工作组，研究适合90学分模式的新专业。
学校计划将通识课程从40学分缩减至30学分，减少人文艺术、社会科学、自然科学以及健康课程要求。
温斯顿-塞勒姆州立大学（Winston-Salem State University）提出与福赛斯技术社区学院（Forsyth Technical Community College）及教育设计实验室（Education Design Lab）合作，开发以就业为导向的加速本科项目。
阿巴拉契亚州立大学（Appalachian State University）则表示，这类三年制本科将主要面向社区学院转学生，并以线上异步教学为主。
潜在专业包括：
·护理
·健康科学
·组织领导力
·刑事司法
·建筑管理
·商业管理
·儿童发展
·小学教育
·特殊教育等。