来源：杜克纪事报
美国教育部长 琳达·麦克马洪（Linda McMahon） 近日在密西根州希尔斯代尔学院（Hillsdale College）发表讲话，提出迄今为止最为完整的特朗普政府高等教育议程。她将四年制大学形容为一个“失灵的体系”，认为它们未能培养真正的领导者。
行政臃肿与缺乏领导力
麦克马洪指出大学存在严重的 “行政臃肿”，雇佣了大量“不必要的人员”，从“多元化与敏感性培训”到“对教授课堂的微观管理”。她批评大学缺乏“有勇气和责任感的真正领导者”，无法兑现招生宣传册上的承诺。
她说：“大学应该是一种烈火试炼，激励学生不断奋斗。这一切应当从招生办公室开始，录取标准必须严格、具有选择性，并完全基于成绩和能力。”
在她的领导下，教育部已对数十所高校（包括杜克大学）展开调查，指控其在运作中存在种族歧视。
信任危机与替代选择
麦克马洪援引盖洛普民调，称公众对大学的信任度降至三分之一。不过，这一数据已过时。最新调查（2025年7月）显示，44% 的美国人对四年制大学抱有“高度”或“相当多”的信心，高于2024年的36%。
尽管如此，信任下滑的担忧在杜克大学社群中并非空穴来风。今年3月，杜克校长 文森特·普莱斯（Vincent Price） 在学术委员会讲话中将公众信任下降列为重大挑战，多名教师也在此前的研讨会上表达了类似担忧。
麦克马洪警告，如果大学不采取行动，信任危机会进一步恶化。她指出，许多工作岗位已开始“取消学位要求”，一些学生则转向更短、更便宜的 职业技术学校。
她说：“大学文凭的替代品已在候场区热身，随时准备取而代之。现在不是犹豫不决的时候。”
推崇希尔斯代尔模式与资金冻结
麦克马洪呼吁大学“更像希尔斯代尔学院”，这是一所位于密歇根的保守派文理学院，不接受政府资助，以保持“独立性”。
大学被指控“过度支出”已成为特朗普政府的常见论调，由此许多学校遭遇经费削减。杜克大学目前就面临超过1亿美元的联邦直接资助冻结，并损失了数百万美元的研究经费。
文化层面的批评与争议
在麦克马洪看来，高等教育危机还关乎文化。她怀念大学曾是“约会、结识未来配偶，甚至建立家庭”的地方。这番言论立即引发批评。美国高校协会主席 琳恩·帕斯奎雷拉（Lynn Pasquerella） 指出，这种怀旧“让人联想到过去女性只为获得‘太太学位（Mrs. Degree）’而上大学的陈旧时代”。
不过，帕斯奎雷拉也赞同麦克马洪的部分观点，包括：
- 将课程与职业挂钩的优势，
- 大学应帮助学生为未来工作与生活做好准备，
- 恢复公众对高等教育的信任至关重要。
历史与教育理念
麦克马洪批评部分大学背离“美国建国原则”。她援引一项2024年调查，指出超过一半的大学生无法回答基础公民常识问题。她反对大学忽视“真正的美国历史”，并认为纳税人的钱不该资助无法增强国家实力的机构。
她还反对课堂中过度的“道歉与迁就”，主张课程应让学生适应未来工作中将遇到的挑战。
四大改革建议
最终，麦克马洪向全国高校领导提出四点改革建议：
- 优先关注 个人成长；
- 追求与服务真理；
- 守护与捍卫文明；
- 树立思想领导力榜样。
反对声音
美国大学董事会协会代理总裁 罗斯·穆格勒（Ross Mugler） 批评麦克马洪的说法“曲解了当今大学校园的现实”，并反映出一种“不切实际的评估方式”。
他说：“高等教育并没有崩坏；它正在适应变化。”