来源：wlos
北卡最新教育数据显示，越来越多的高中生在毕业前就开始接触大学课程，甚至取得学分。这不仅反映出教育体系与高等教育的深度衔接，也意味着学生在进入社会或大学前，已具备更强的学术与职业准备能力。
超过54%学生提前接触大学课程，创历史新高
来自2025届（Class of 2025）的最新数据显示，超过一半的北卡公立学校学生在高中期间就已选修并成功完成大学水平课程。
根据一份新闻稿，州教育委员会（State Board of Education）的数据显示，54%的毕业生在高中阶段已通过大学先修课程（Advanced Placement，AP）、职业与大学承诺项目（Career and College Promise，CCP）、国际文凭课程（International Baccalaureate）或其他大学水平课程，至少完成了一门大学课程或考试。
北卡公共教育总监莫里斯·“莫”·格林（Maurice “Mo” Green）在新闻稿中表示：“54%的北卡公立高中毕业生通过至少一门大学水平课程或考试，这是一个非常出色的成绩，也体现了我们在战略规划《实现教育卓越》（Achieving Educational Excellence）中提出的目标——为每一位学生迈向人生下一阶段做好准备。”
北卡公共教育部（North Carolina Department of Public Instruction）表示，完成大学课程或考试的学生比例已达到历史最高水平。
CCP项目持续扩大，参与人数显著增长
在2024—2025学年期间，38%的毕业生通过职业与大学承诺项目（Career & College Promise，CCP）至少修读了一门大学课程。
CCP项目允许符合条件的北卡公立高中生，在仍就读高中的同时，到社区学院或四年制大学选修大学课程。
根据新闻稿，在2024—2025学年，约有87,000名学生参与该项目，较上一年增长10%。
在传统高中就读的学生，可以通过三种路径参与CCP项目，这些路径涵盖从大学转学课程到职业技术教育等不同方向。
此外，CCP项目学生还可以通过合作创新高中（Cooperative Innovative High School，CIHS）获得大学学分。该模式提供一种高中与大学相结合的学习体验。
创新高中成果显著：双文凭与职业认证并行
根据新闻稿，北卡共有138所合作创新高中（CIHS），分布在北卡社区学院系统（North Carolina Community Colleges）、北卡罗来纳大学系统（University of North Carolina System）以及北卡独立学院与大学（N.C. Independent Colleges and Universities）的校园内。
截至2024—2025学年，共有6,560名学生从该项目毕业，其中3,498人在获得高中毕业证的同时，还取得了副学士学位。
在所有年级中，CIHS学生在2024—2025学年通过职业技术教育课程共获得7,259项行业认可证书。
北卡公共教育部表示，这一数据较往年有所增长。
北卡公共教育部高级学习与资优教育高级主任斯内哈·沙阿-科尔特兰（Sneha Shah-Coltrane）表示：“通过高质量的教学项目以及与高等教育机构的紧密合作，合作创新高中为学生提供了参与大学水平学习的独特机会，同时也给予他们强有力的支持。”
她补充说：“这一项目对第一代大学生尤为重要，并有能力推动全州家庭实现经济流动。”
教育目标：让每位学生都具备大学与职业准备能力
北卡公共教育部表示，这些成果体现了该部门与全州公立学校及高等教育合作伙伴共同努力的结果，旨在为学生未来发展做好准备。
格林表示：“我们希望确保每一位学生在高中期间都能修读并通过一门大学水平课程或考试，以及一门与职业相关的课程，从而为他们设想的任何未来做好充分准备。”
他还指出：“通过扩大大学课程的可及性，北卡公立学校正在赋能每一位学生，让他们将自己视为具备进入大学能力的人，即使他们毕业后不会立即进入大学。”
这些成就反映了北卡公立学校以及北卡公共教育部（NCDPI）与高等教育合作伙伴之间的协作努力，共同帮助学生顺利迈向人生的新阶段。