北美发布讯
在3月21日北卡州罗利（Raleigh）举行的2026年南方13州外语教师年会上，南卡州Richland 1 小学中文沉浸项目张静老师脱颖而出，荣获南卡外语教师协会（SCFLTA）年度外语教师（Teacher of the Year）称号，为当地中文教育再添亮点。
以“学科融合”创新教学，中文课堂焕发新活力
据评选委员会介绍，张静老师之所以在众多优秀教师中脱颖而出，关键在于她将语言学习与学科内容巧妙融合的教学理念。
在学前班（Kindergarten）教学实践中，她创新性地引导学生在学习数学和科学的过程中掌握中文，让语言不再是孤立的知识，而成为理解世界的工具。这种“内容+语言”的融合式教学，不仅提升了学生的学习兴趣，也显著增强了学习效果。
评审团队指出，张老师在教学中始终展现出高度的专业素养与教育热情，她鼓励学生主动参与、积极表达，使课堂充满活力与创造力。
深耕校园与社区，多维度推动中文教育发展
除了课堂教学之外，张静老师还在学校与社区层面做出了广泛贡献：
- 指导学校音乐社团，促进学生综合发展
- 担任中文拓展项目教师，拓宽学习渠道
- 参与课程设计与教学内容编写
- 结合博士阶段研究，在专业会议上进行分享
评委会表示，这种兼具教学实践与学术研究的能力，使她成为外语教育领域的优秀代表。
荣誉背后：推动语言教育“被看见”
南卡外语教师协会在评选说明中指出，“年度外语教师”评选不仅旨在表彰教学卓越，更希望：
- 提升外语教育在社会中的地位
- 增强公众、媒体与政策层面对语言学习重要性的认知
- 推动优秀教师走向更广阔的区域与全国舞台
评委会评价道：
“张静老师在教学创新、专业投入以及与学生和社区的沟通方面均表现出色。看到她在课堂上与学生互动、共同成长，是一件令人欣喜的事情。我们非常荣幸表彰这样一位行业楷模。”
四年之后，中文教师再度摘得这一荣誉
现任南卡外语教师协会理事、负责亚洲语言文化事务的冯楚涵老师，对张静的当选表示高度赞赏。
作为南卡州历史上首位获得该荣誉（2022年）的中文教师，并曾荣获全美外语教师协会（ACTFL）“全球倡议与参与奖”，冯楚涵表示：
“这一荣誉时隔四年再次回到中文教育领域，标志着中文教学在本地主流教育体系中的影响力正在不断提升。相信未来会有更多优秀中文教师被看见，也让更多社区认识到语言教育在培养全球化人才中的重要价值。”
区域平台助力，中文教育影响力持续扩大
本届年会汇聚了来自美国南方13州的四五百名语言教育工作者，是区域内最具影响力的专业会议之一。张静老师在这一平台上获得表彰，也进一步体现出中文教育在美国主流教育体系中的持续发展与认可。
从“首位突破”到“持续涌现”，南卡中文教育正在从边缘走向主流。张静老师的获奖，不仅是个人荣誉，更是整个中文教育群体多年深耕的缩影。